أسئلة هامة لإدارة الصف الدراسي بشكل فعال عمان
أسئلة هامة و متداولة و متنوعة و اضافات عديدة وزارة التربية و التعليم المنهاج العماني
أسئلة هامة لإدارة الصف الدراسي بشكل فعال:
1- كيفية التعامل مع الطالب الخجول او الخائف والمتردد ؟
الطالب الخجول من الطلاب الذين يحتاجون إلى معاملة محددة خاصة بهم من المعلمين. والأمر لا يقتصر على المعلم فقط، بل إن المنزل كذلك يكون له دور أساسي في هذه الحالة. الطالب الخجول قد يكون لديه قدرات عبقرية جدًا وعلى قدر عالي من الذكاء والتفوق، لكن مشكلته الأساسية تتمثل في الخجل، وطبقًا لأسلوب المعلم والأهل يمكن لهذه المشكلة أن تختفي تمامًا، ويمكن لها أن تتفاقم وتسبب مشاكل أكبر في المستقبل. لهذا نتناول في مقالنا اليوم مشكلة الطالب الخجول وكيف يمكن التعامل معه بأفضل شكل ممكن.
2- كيفية التعامل مع الطالب ضعيف المستوى دراسياً؟
المعلم بحكم مهنته يواجهه عدد من الطلاب ذوى الأداء الدراسي المنخفض لذا يجب عليه محاولة فهم الأسباب الأساسية التي تسبب في الوقوع في هذه المشكلة ، وتلك المشكلة قد يكون لها أسباب عديدة ومتنوعه منها : أصدقاء الطالب أو المعاناة الأسرية أو المادية أو ضعف الدافعية نحو التعلم وغيرها من الأسباب التي تخلق طالب ضعيف دراسيا ، ويقول المثل الشعبى : “إذا عرف السبب بطل العجب ” وبالتالى معرفة الأسباب الخفية قد تساعدنا في حل المشكلة بصورة أكثر واقعية .
3- كيفية التعامل مع ولي الامر ؟
استحضر مصلحة الطالب أثناء مراحل النقاش مع ولي أمره، و اجعله يستوعب أن مستقبل الطلاب كلهم هو همك الأكبر و لن تكون أنت العقبة أمام مسارهم التعليمي. حاول استدراج الآباء و أولياء الأمور إلى الاعتراف بأنك كمدرس مسؤول أيضا عن تحسين سلوك أبنائهم و ضبطهم و تغيير حياتهم إلى الأفضل
4- ما هو التقويم ؟
يشير مفهوم التقويم التربوي بمعناه الواسع إلى انه عملية منهجية منظمة تهدف إلى جمع وتحليل البيانات بغرض تحديد درجة تحقق الأهداف التربوية واتخاذ القرارات بشأنها من أجل معالجة جوانب القصور وتوفير النمو السليم للفرد أو الأسرة أو المدرسة من خلال إعادة تشكيل البيئة التربوية
5- الفرق بين التقويم والتقييم ؟
يكمن الفرق الأساسي بين التقويم والتقييم في العملية التعليمية في الهدف من استخدامهما. فالتقييم يستهدف تحديد الاستراتيجية التعليمية، بينما يستخدم التقويم في فهم أداء الطلاب وتطوير معرفتهم، وسلوكهم، وأداءهم
6- كيفية اعداد اختبار متعلق بمادتك ؟
في البداية يجب على الباحث أن يحدد هدفه من إجراء هذه الاختبارات . 2- ثم عليه أن يحدد بعد السلوك ، وبعد المحتوى التي سيقيس من خلالها أبعاد الاختبار . 3- يجب على الباحث أن يحدد محتوى اختباراته ، ونوعها . 4- تحليل مفردات الاختبارات حيث يحدد الباحث معادل معامل التميز ، السهولة ، والثبات لكل مفردة من مفردات الاختبار
7- أنواع التقويم ؟
- التقويمالقبلي.
- التقويمالبنائي أو التكويني.
- التقويمالتشخيصي.
- التقويمالختامي أو النهائي
8- كيف تواجه التنمر داخل الصف او المدرسة ؟
إذا شاهد المعلم أو نُقلت إليه حادثة تنمر في أي مكان داخل المدرسة وجب عليه التحرك فورًا بمفرده أو بصحبة معلمين آخرين للفصل بين التلاميذ والتأكد من سلامة الجميع وعدم تجدد الاشتباك مرة أخرى. كما لا بد أن يُظهر المعلم سيطرة حقيقية تردع المشاغبين عن الاستمرار، وتُطمئن الطلاب الضحايا والآخرين المتفرجين
9- متى يكون المعلم سببا في مشكلة داخل الصف الدراسي ؟
أولاً: المُعلِّم: يسهم المُعلِّم في حدوث المشكلات وذلك عن طريق الأمور الآتية: الدخول إلى غرفة الصف دون إعداد جيد مما يسبِّب الإرباك والفوضى. عدم الثبات في سلوك المُعلِّم وإجراءاته كأن يتغاضى عن سلوكيات مثل عدم إحضار الكتب أو التأخر عن الحصة ثم يقوم فجأةً بالمحاسبة خلال فترةٍ ما ثم يعود وينقطع . ( عدم معرفته بالحقوق والواجبات وقوانين الصف والمدرسة )
10- ما هي التنمية المهنية المستدامة ؟
ﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﳐﻄﻂ ﳍﺎ ﺑﺼﻮرة ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻرﺗﻘﺎء ﲟﺴﺘﻮى أداء اﳌﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل إﮐﺴﺎﺑﻪ اﳌﻬﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ وﺗﺰوﻳﺪه ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻻﲡﺎﻫﺎت اﻹﳚﺎﺑﻴﺔ ﻟﺪﻳﺔ ﻟﺘﺤﺴﲔ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﲑات وﺣﺎﺟﺎت اجمل
11- عناصر عملية التعلم ؟
- المعلم …
- المنهج الدراسي …
- مكان الدراسة …
- الإدارة …
- الطلاب
12- كيف تستخدم تكنولوجيا التعليم في مادتك ؟
- أولًا السبورة الذكية: هي أحد الوسائل التعليمية الحديثة والمتطورة.
- ثانياً المدونات الصفية: وذلك من خلال إنشاء المدونات التي توضع بها المفاهيم الصحيحة والمناهج الدراسية الحديثة التي يتم تدريسها.
- ثالثا الوسائط الاجتماعية:
( شاشة العرض – الحاسب الالي – الانترنت ) للبحث عن المعلومات المرتبطة بالمادة وتكليف الطلبه بالبحث عن المعلومه وتطبيق الدرس بحياته
13- البرامج والتطبيقات المستخدمة في التعليم عن بعد
- تطبيقات وبرامج لنشر ومشاركة الدروس.
- تطبيقات وبرامج للتواصل عن بُعد.
- تطبيقات وبرامج لإدارة التَّعلم عبر الإنترنت.
منصة منظرة للمرحلة الأولى – منصة كلاس رووم للمرحلة الثانية – برنامج زووم – برنامج تييمز
14- وسائل وطرق التعليم عن بعد ؟
1- التعليم المدمج ( أسبوع بالمدرسة والثاني من خلال منصة منظرة )
2 – تعليم غير مباشر ( اون لاين ) حصص متزامنة بتوقيت محدد وحصص غير متزامنه برفع المحتوى على المنصة ويقوم الطالب بالاطلاع عليه بأي وقت
15- برامج التواصل عن بعد وكيف تتعامل معها ؟
برنامج زوووم – وبرنامج تييمز افضل البرامج لبث الدروس عن بعد مع الطلبة
16- كيفية استخدام نماذج جوجل فورم؟
على الكمبيوتر، انتقِل إلى drive.google.com. في أعلى يمين الصفحة، انقر على جديد ثم نماذج
Google. … عند إنشاء نموذج في “جداول بيانات Google”
17- التعلم التعاوني :\
يُطلق مفهوم التعلّم التعاوني على مُختلف الأنشطة التعليميّة التفاعليّة في المجموعات الصغيرة، حيث يعمل الطلاب مع بعضهم البعض على تنفيذ الأنشطة
18- اهم استراتيجيات التعلم النشط
- تقنية سؤال-جواب
- استخدام العروض التفاعلية في الفصل
- ورقة لدقيقة واحدة
- العصف الذهني
- المنقاشات الثنائية
- حالات/سيناريوهات قصيرة
- أعنف نقطة فنية
- تناوب مناقشات الكرسي الدوار
19- اهم استراتيجيات التعلم الحديثة ؟
هم استراتيجيات التدريس الحديثة
- 1- استراتيجيةالعصف الذهني …
- 2- استراتيجيةالتعلم بالنمذجة …
- 3- استراتيجيةالعمل الجماعي …
- 4- استراتيجيةالمناقشة …
- 5- استراتيجيةالكرسي الساخن …
- 6- استراتيجيةالرؤوس المرقمة …
- 7- استراتيجيةأعواد المثلجات .
20-كيف تعد خطة علاجية للطلاب الضعاف ؟
إعداد تقويم خاص بتشخيص الطلاب ليساعد في تحديد نقاط ضعفهم. تدريب الطلاب بشكل أكبر على المواد التي يعانون من ضعف بها. إعداد التقويمات بشكل أسبوعي للتعرف على مدى التحسن الذي حققه الطالب في المادة. توفير تدريبات مكثفة للطلاب يقوم بحلها في الواجبات المنزلية
21- ما هي الوسائل التعليمية التي تستخدم للتوظيف بمادة العلوم او الرياضيات ؟
- السبورة:
- الصور:
- الكرة الأرضية :
- النماذج والعينات:
- المذياع:
- الفيديو:
- الحاسوب:
- المسرحيات:
تجميعات لأسئلة متداولة في المسابقات الرسمية للمواد الدراسية:
⬅️الأنستجرام ⬅️التيلجرام ⬅️ التويتر ⬅️ الفيسبوك
صفحات التواصل الاجتماعي التفاعلية للمنهاج العماني التي تخدم الطالب و ولي الأمر و المعلمين و تجدوا من خلالها كل ماتحتاجوه من ملفات واختبارات وحل واجبات في المنهاج لجميع المواد و جميع الصفوف.
صفحات التواصل الاجتماعي التفاعلية للمنهاج العماني
إعداد: أ/ قمر مصري – قسم التعليم – سلطنة عمان – أفدني
