تلخيص ارتقي بوطني الهوية والمواطنة صف رابع الفصل الثاني عمان
مع حرصنا الدائم على تقديم كل مايحتاجه الطالب من ملفات، وضعت منصة أفدني التعليمية هنا تلخيص وحدة ارتقي بوطني الهوية والمواطنة صف رابع الفصل الثاني منهج عما نوفق المنهج المصرح عنه من قبل وزارة التربية والتعليم العمانية.
تحميل تلخيص ارتقي بوطني الهوية والمواطنة صف رابع الفصل الثاني منهج عمان :
تُعد وحدة “أرتقي بوطني” من الوحدات التربوية التي تسعى إلى ترسيخ روح المواطنة والولاء الوطني في نفوس طلبة الصف الرابع، وهي جزء أساسي من منهج الهوية والمواطنة في الفصل الدراسي الثاني بسلطنة عمان. تهدف هذه الوحدة إلى تعريف الطلبة بمفاهيم المواطنة الإيجابية، وتعزيز انتمائهم لوطنهم من خلال السلوكيات والأعمال التي تسهم في رفعته وتقدمه.
تركز الوحدة على فكرة أن لكل مواطن دورًا مهمًا في خدمة وطنه، بصرف النظر عن عمره أو مكانته. فالطالب يمكنه أن يرتقي بوطنه من خلال الالتزام بالقوانين، والمحافظة على الممتلكات العامة، والاحترام في التعامل مع الآخرين، والمشاركة الفعّالة في الأنشطة المجتمعية والمدرسية.
كما تسلط الوحدة الضوء على القيم الوطنية مثل: الإخلاص، التعاون، الصدق، احترام الرموز الوطنية، والافتخار بالهوية العمانية. وتقدم نماذج لأشخاص ساهموا في نهضة الوطن من خلال اجتهادهم وعملهم المخلص.
تتناول الدروس أيضًا أهمية العمل التطوعي والمبادرات المجتمعية في تطوير المجتمع، حيث يتعلم الطالب كيف يمكنه أن يكون مؤثرًا حتى من خلال الأعمال الصغيرة، مثل تنظيف الحي، أو المساهمة في الفعاليات المدرسية، أو نشر الوعي حول سلوكيات إيجابية.
تُختتم الوحدة بتأكيد أن المواطن الصالح لا يكتفي بالحبّ النظري لوطنه، بل يعبّر عنه بالأفعال، ويتحمل المسؤولية، ويسعى دائمًا لأن يكون عنصرًا فعّالًا في بناء مستقبل مشرق لعُمان.
وحدة ارتقي بوطني هوية ومواطنة الصف الرابع الفصل الثاني منهج عمان
قد يهمك التالي:
تلخيص وحدة كوكبنا أمانة الهوية والمواطنة صف رابع الفصل الثاني
كتاب الهوية والمواطنة صف رابع الفصل الثاني منهاج عماني
للمزيد من الملفات والمقالات للصف الرابع الأساسي عبر متابعتنا على:
🔸جروب لمناهج سلطنة عمان _أفدني على فيس بوك
🔸صفحة مناهج عمان التعليمية-أفدني على فيس بوك
🔸وعلى تويتر: مناهج عمان التعليمية
🔸أيضا صفحة الأنستجرام للمنهاج العماني
تنويه:
الملف من إعداد الاستاذ علي بن محمد الحسان، ونستخدم هذا الملف بموجب احترام الحقوق الفكرية، ولأهداف تعليمية لا تجارية.
